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烤生蚝千万不要浇灭孩子的好奇心!这可能影响他们一生!-尹老师家长学堂

千万不要浇灭孩子的好奇心!这可能影响他们一生!-尹老师家长学堂


这是尹老师家长学堂的第163篇文章

孩子问的问题里,藏着他的天赋所在。每一个问题,都是他对这世界的思考。而答案,极大地影响着他的认知与思维。家长若不重视,都用自己有限的知识,成人的思维回答,便极有可能扼杀孩子的兴趣及未来。
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我有个朋友,从他小时候开始,黄瀛漩就很喜欢汽车。
爸爸买了很多汽车玩具给他,也会陪他一起看电视广告,认那些车辆的品牌。而他最喜欢的,是爸爸从幼儿园接他回家时,在路上一起看着穿行而过的车辆,兴高采烈地讨论——
下雨天大汽车前面一直摆动的两根杆是做什么的?
哇,那个是救护车吗?它那么大,里面都有什么张梓诺?
汽车为什么能跑那么快?
每个问题,爸爸都能回答一等贱妃。于是他总带着崇拜的目光,觉得爸爸无所不能。
日复一日,小男孩渐渐长大,但他对汽车的热爱,从未褪色。他梦想有一天能拥有自己的车,开向这世界上每一个想去的地方。

他的父亲说:孩子的好奇心,是他们打开未来的钥匙。
而上个月,他为爸爸庆祝六十岁的生日,礼物是一趟旅程。已经成为汽车工程师的他,带爸爸去到法国米卢斯国家汽车博物馆参观,就像穿梭回了童年时光。
只不过这一次,他成为了那个讲解一切的人。
儿时那个崇拜爸爸的小男孩,如今成为了爸爸的骄傲。他说:和爸爸一路笑着看“大汽车”、听他给我讲汽车知识的童年,是我实现梦想的翅膀。
-02-
科学大神爱因斯坦曾经说过:我没有特别的天赋(这其实是扯),我只是对万事万物充满了热烈的好奇心(这是真的)。”

《时代》杂志最近发表了一篇关于“富勒顿纵向研究”(FLS)的报道,间接印证了大神的说法。简单介绍一下富勒顿纵向研究(FLS):
这是一项超过30年的关于天赋儿童的发展研究。
研究根据十分广泛的标准对参与者进行评估,比如:学校表现、智商、领导力和幸福感。在婴儿期和幼儿期,孩子们每过6个月被评估一次,5岁到17岁,每年评估一次。
研究人员都得出了什么结论呢?
首先:智商确实很重要。
8岁时,接受测评的107个孩子中,有19%的人智商测评分数超过了130,他们被定义为拥有“智商天赋”。
这些孩子做事更有目标性,也能更长时间地集中注意力。刚上学的时候,智商高的孩子表现更好。
但是,“动机天赋”比“智商天赋”更重要。
除了“智商”,研究人员还对“学习动机”进行了评估,并且把111名青少年中前19%的孩子定义为“动机天赋儿童”。
这些孩子“喜欢学校,喜欢接受挑战,不怕困难,目标明确,充满好奇,而且能够持之以恒。”
有趣的是:“智商天赋”和“动机天赋”之间,并没有多少关系。
100多个孩子里,只有8个孩子既有“智商天赋”,又有“动机天赋”。
让人大跌眼镜的是:智商高的孩子到了高中,成绩不一定好;但学习动机强的孩子,基本都是学霸。
并且,随着时间的推移,拥有“动机天赋”(强大好奇心)的孩子在各个领域都能逐渐超越同龄人 ——
他们学习更加努力,于是就能学会更多东西;
因为学到了更多知识,他们懂得更多,这也意味着他们学习新东西会更容易。
正如教育心理学家Daniel Willingham所说楼教主,当涉及到学习的时候,“富有的人会变得更富有”魅世狂音。

最近几年,研究甚至发现:
好奇心还关系到人的幸福,好奇心会让人们在学习的过程中获得满足感;
好奇心也能让人们对亲密关系更加满意,而在遭受挫折和创伤的经历之后,好奇心能够提升个人的成长,增加人生的意义。
因此,当代教育学家认为:
内驱力”或“好奇心”并不应该简单地被认为是天赋发展的催化剂,而应该被作为独立的一种天赋进行培养。
-03-
科学家告诉我们,拥有强大好奇心的孩子,一定拥有强大的“学习内驱力”。
然而,在真正的学校教育中,好奇心往往是不受欢迎的。
Susan Engel在《饥饿的思想》一书中写到:
在标准化考试的热潮中,学校正在弄丢对学习真正重要的东西——孩子想要学习的愿望。
如果你在课堂上,甚至在家里听到过这样的话“不要问为什么,记住答案就行了!”你就能明白,不适当的教育方法是如何扼杀孩子们的好奇心了。好在,培养好奇心这件事情,无需学校,父母自己也可以完成。
被誉为“现代飞机发明者”的怀特兄弟表示:
“我们最需要感谢的,是出生于一个,在任何时候都鼓励好奇心的家庭。”

那么,究竟如何培养孩子的好奇心呢林润娥?
1带孩子看更大的世界
以前常听人说:“屁大的孩子,干嘛经常带出去旅行啊?又花钱,又累人,家里玩玩蛮好了异天途。”
这句话听上去很奇怪,但真要反驳,又仿佛无从说起。
现在,我们知道龙丹丹,其实意难忘第四部,旅行的意义,就是带着孩子去看更大的世界。
而看更大的世界,不仅是为了让他得到很多新知识,更是为了,让他发现——自己还有更多的东西不懂。
眼界越开阔,越能发现有趣的新事物;
见识越广博,越能体会到自己的渺小和局限性。
而新的发现虫皇主宰,可以不断刺激孩子求知欲的野蛮生长。

2不要过多阻止
除了要提开放式问题,我们家长的思维也要更开放。给孩子营造一个有趣的环境,不要过多阻止和禁止伊恩拉什。
以前在小区里遛娃,经常听到老人喝止孩子:
“草地那么脏!不许上去跑!”
“泥巴那么脏大目老师,不许用手挖!”
“刚换的新衣服啊!宝贝你就爬那么高啊?衣服都穿坏了!”
殊不知,手脏了可以洗,衣服破了可以买新的,孩子的好奇心一旦被浇灭了,可是一去不复返的。
如果实在想要保护衣服,出去玩之前,换套旧衣服就好了,对孩子来说,玩得爽远比穿得美更重要。
3做“不厌其烦”的父母
有时候,培养孩子的好奇心,简直是一件最烦人最可怕的事情,比如,你不得不每天回答几百个奇怪的问题。
又比如,特别“造”的熊孩子九岁小魔医,只要你一眼看不到,就能把家里弄个底朝天。
面对这样的场景,家长应该怎么办呢?
借用如今正流行的两个字烤生蚝,一个叫做“忍”,一个叫做“装”。
忍住心烦,假装欣赏他们的几百个问题里基戴维斯,耐心回答每一个让你感到无聊的小问题;不厌其烦地和他们,一起寻找各种问题的答案;
忍住心如刀割,忍住打人的冲动,装作欣赏他们的探索欲,装作喜欢他们的新发现。
如果孩子喜欢音乐,就放好听的音乐给他听,一起唱歌跳舞;
如果他喜欢虫子,给他铲子和网珊克南契拉,为他提供和虫子有关的书籍……

温柔地对待他们每个问题,教会他们自己寻找答案的途径,给予他们一双发现生活中美好的眼睛。
我们无法陪伴他们走一辈子,但这一些,一定会成为他们今后人生最宝贵的财富之一。
他们会有一辈子的时间去学习那些正确的答案,而现在,就让他们的“为什么”蓬勃生长吧!
千万不要再用我们的司空见惯,扼杀了他们旺盛的求知欲!
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